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    消息发出去没多久，就收到了一条陌生的回复：“陈医生，我是洪山镇小学的王桂芳，我们学校仓库里有 15 块闲置的长方形玻璃，尺寸正好符合，我明天让工人送过去，无偿捐赠给教室。” 陈宗元又惊又喜，王桂芳他认识，是小学的语文老师，也是一位糖尿病患者，之前在患者群里分享过控糖经验，没想到她会主动捐赠玻璃。

    他立刻回复：“王老师，太感谢您了！您真是帮了我们一个大忙！” 王桂芳很快回复：“陈医生不用客气，我也是患者，知道慢病调理的难处。能为自救教室出一份力，我心里也高兴。再说，这些玻璃放在仓库里也是闲置，能派上用场再好不过了。”

    解决了玻璃的难题，陈宗元心里一块石头落了地。他站起来，看着改造得初具雏形的教室，心里充满了希望：屋顶补好了，梁木换了，桌椅凑齐了，玻璃也有了着落，再过两天，这个 “慢病自救教室” 就能正式筹备完成，迎接学员了。

    可他不知道的是，镇门诊的王医生已经得知了教室即将落成的消息，正在办公室里盘算着如何干扰招生。“陈宗元，你想办教室抢我的患者，没那么容易！” 王医生拿起电话，拨通了一个号码，“喂，是老张吗？麻烦你明天去洪山镇的村口贴几张‘中医自救风险提示’，就说中医自救无保障，容易延误病情，再编几个案例，让村民们不敢去报名……”

    夕阳西下，金色的余晖洒在改造后的教室上，给墙壁镀上了一层温暖的光晕。村民们陆续散去，李二狗和老郑还在院子里收拾工具，嘴里哼着闽南小调。陈宗元坐在教室的旧木桌前，拿出纸笔，开始规划首场宣讲会的内容：要准备 “疗效对比册”，要制作 “舌苔辨识图”，还要用通俗易懂的闽南话，给乡亲们讲清楚 “慢病自救” 的好处。

    他知道，镇门诊的干扰还在后面，招生也可能会遇到困难，但只要有乡亲们的支持，有王桂芳、周老板这样的热心人帮忙，他就不会退缩。就像闽南人种地瓜，就算遇到台风、暴雨，只要深耕细作、坚持不懈，就一定能迎来丰收。

    夜色渐浓，陈宗元锁上教室的门，骑着自行车往家赶。路上，他想起村主任说的话：“你这股韧劲像咱闽南人种地瓜，明知土硬还非要深耕。” 他笑了笑，心里默念：是啊，只要能帮乡亲们摆脱慢病的困扰，就算前路再坎坷，他也会一直深耕下去，让这 “慢病自救” 的种子，在洪山镇的土地上生根发芽，茁壮成长。

    回到家，林月娥已经做好了晚饭，是闽南人爱吃的海蛎煎和炒面线。陈宗元扒了两口饭，就拿出手机给王桂芳发消息，感谢她捐赠玻璃，并邀请她参加首场宣讲会，帮忙整理教材。王桂芳很快回复：“陈医生，我明天一早就把玻璃送过去，宣讲会我也会参加，我还准备了一些‘六经辨证’的彩色卡片，方便乡亲们记忆。”

    陈宗元放下手机，心里暖暖的。他知道，首场宣讲会的筹备工作已经基本就绪，接下来就是迎接乡亲们的报名了。可他心里也有些隐隐的担忧：镇门诊会不会在宣讲会当天搞破坏？年轻患者们会不会像之前担心的那样，不认可 “中医自救”？这些悬念，只能等到首场宣讲会那天，才能一一解开。

    他抬头望向窗外，月亮已经升了起来，照亮了寂静的乡村。远处传来几声狗吠，与稻田里的蛙鸣交织在一起，构成了一幅温馨的乡村夜景图。陈宗元深吸一口气，心里充满了期待：明天，将会是新的一天，也是“慢病自救教室” 筹备过程中，至关重要的一天。


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